Hiện nay khi bạn đọc báo online trên một số trang báo lớn của nước ngoài như Entrepreneur chẳng hạn, mỗi coordinator cho bài viết sẽ cho bạn biết bạn dành bao nhiêu thời gian cho việc đọc xong bài báo đó, 2 minute reading or 5 minute reading. Làm sao họ có căn cứ để biết đọc bài cần bao nhiêu phút. Tất nhiên họ đã dựa trên các kỹ năng đọc hiểu để đánh giá về thời lượng cần thiết cho việc đọc.
Có thể thấy rằng chúng ta đọc rất nhiều dạng thức văn bản khác nhau, mục tiêu đọc hiểu cũng khác nhau do đó cần các kỹ năng đọc văn bản khác nhau. Nếu bạn muốn luyện tập thói quen đọc nhanh trong bất kỳ thứ tiếng nào thì bạn nên học cách đọc nhanh ở trong cuốn sách Speed Reading của Tony Buzan. Bạn sẽ có khả năng đọc nhanh hơn và do đó lượng thông tin mà bạn tiếp thu sẽ nhiều hơn. Thời đại công nghệ số tràn lan rồi, bạn nên học làm quen với nhịp sống đó.
Trong tiếng Anh có hai cách đọc hiểu chính đó là Scanning và Skimming. Thực tế cho thấy nếu dịch ra tiếng Việt đều mang nghĩa là đọc lướt. Nhưng hai kỹ năng này khá khác nhau ở chỗ:
Scanning: đọc lướt qua toàn bộ nội dung một văn bản, xác định loại văn bản, dạng thức gì, và rồi sau đó tìm kiếm các thông tin chi tiết mà mình đang cần thiết. Ví dụ mình sẽ đưa ra một cái infographic như sau và có các câu hỏi kèm theo:
- Tell me the GDP of DJBOUTI, BELIZE, and GUINEA BISAU
- How many countries are in the list?
- Which country has the highest GDP?
Nếu bạn đang trả lời những câu hỏi này đồng nghĩa với việc bạn đang scanning và tìm kiếm thông tin chi tiết (detailed information)
Đây là cách mà chúng ta luôn luôn làm khi có một câu hỏi như vậy. Tuy nhiên chỉ là việc chúng ta không biết nó có tên gọi là scanning mà thôi. Vì vậy mình không dạy các bạn cách scanning vì chắc hẳn các bạn luôn làm điều đó rồi mà. Do vậy nếu có ai đó viết bài dạy bạn scanning, đâu có đâu bạn có câu hỏi tự động bạn sẽ đi tìm câu trả lời. Thế này còn có thể gọi là Consolidation (ôn tập) nha.
Skimming: là đọc để lấy nội dung, đại ý của đoạn văn, văn bản. Khi chúng ta sử dụng kỹ năng này chúng ta thường đọc rất nhanh và lướt qua hoàn toàn các mục lớn, đề mục, tiêu đề để lấy được nội dung tỉnh lược của bài.
Mình xin trích một ví dụ sau rất rõ ràng khi mô tả kỹ năng mà bạn đã, sẽ và luôn sử dụng trong khi đọc tin tức nha:
3 Steps to Improve Reading Skills
By Bonnie Terry M. Ed., BCET on September 9, 2015
Step 1 to Improve Reading Skills: Understand the components of reading
3 Steps to Improve Reading SkillsReading isn’t ‘rocket science’ but it is a bit more complicated than you might think. First we have to have the sound-symbol relationship (understand that symbols – letters stand for the sounds we say and hear). Then we need the ability to put those sounds together to make words (phonics). The third step is to be able to combine sounds together quickly to gain meaning from the combined sounds – words. This is the fluency step. The fourth step is to be able to sound out more complicated words and understand what they mean – vocabulary. And the final step is to pull all the words together from a sentence or passage and gain meaning from it.
That being said, those steps can be easily stated as the 5 components of reading skills:
-Phonemic awareness
-Phonics
-Fluency
-Vocabulary
-Text comprehension
Step 2 to Improve Reading Skills: Understand how we learn
Everyone takes in information through seeing, hearing, and doing, even if they have dyslexia, ADHD, autistic spectrum, or auditory processing problems. When your kids struggle with learning, it is due to one or more areas of auditory, visual, or tactile/kinesthetic processing not working as well as they should, could, and can.
The National Center for Learning Disabilities states that the two most common areas of difficulty involved with a learning disability are visual and auditory perception. That being said, both of these areas of perception, as well as kinesthetic, are learned skills, and they can be improved with specific activities.
Visual Learners and Auditory Learners
3 Steps to Improve Reading Skills So, if your kids struggle with reading, or they don’t like to read, or they take too long to do their homework, chances are they have one or more of the 9 areas of vision perception, 9 areas of auditory perception, or 9 areas of tactile/kinesthetic perception that just doesn’t work as well as it could, should, and CAN. The good news is these areas can improve. I’ve seen it happen over and over! When doing specific activities these areas of perception do improve!
When you are a visual learner, you may have areas of auditory or tactile/kinesthetic perception that don't work as well as they should. If you are an auditory learner, you may have areas of visual or tactile/kinesthetic perception that don't work as well as they should. Even when you are a visual learner, some of the visual areas may not be working as well as they should and the same goes for auditory learners. They too can have some auditory areas that aren't as strong as other auditory areas. Again, the good news is, all of these areas can improve.
Step 3 to Improve Reading Skills: Combine how we learn with the 5 components of reading
Choose a reading program that incorporates the 5 elements of reading that incorporates teaching methods that are multi-sensory (visual, auditory, and tactile/kinesthetic). Remember, up to 87% of students do NOT learn from hearing alone. By making learning auditory, visual & kinesthetic you’ll increase learning performance, decrease behavior problems, and reduce your own frustration that comes from having to repeat the same topic over and over again.
Source: http://howtolearn.com
Như mình đã nói thì bạn đã học cách skimming từ rất lâu, có khi từ lúc bạn biết cách đọc sách trong Việt í nhưng mà bạn chỉ không biết cái tên gọi của nó là gì thôi. Đó là những người làm rồi mới đối chiếu lý thuyết, còn mình thấy đa phần là các bạn khởi đầu bằng cách học toàn bộ ngữ âm, ngữ pháp rồi mọi thứ tùm lum, nhưng các bạn hãy nhớ trải nghiệm là không của riêng ai hết nha.
0 nhận xét:
Đăng nhận xét